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Capire i numeri

La formazione di numeri in modo significativo nella mente e l'offerta / rafforzamento dell'apprendimento permanente in ogni figura.

Informazioni addizionali

Obiettivo:
Accessibilità cognitiva, abilità accademiche
Fascia d'età degli studenti:
6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
Area del curriculum:
Matematica
Anno:
Tutto l'anno
Descrizione dettagliata, comprese le azioni da sviluppare per la preparazione e l'implementazione:
divisione 10 (inferiore 5 esponenziale) legno resistente o cartone, rispettivamente, su ciascuna camera (tra 0-9) come materiale di partenza con numeri scritti nel visibile. Perle di legno (preferibilmente tutte un colore) sono fornite in quantità sufficiente per abbinare ogni figura. L'insegnante mostra il posto di ogni figura nella partizione di legno e mette il cofano di legno nella partizione. L'allievo ti dice di fare la stessa cosa. Questo è fatto per ogni figura. Quindi, l'insegnamento dei numeri è rinforzato. 0 è lasciato vuoto per il numero ed è riconosciuto come 'no, vuoto'. L'insegnamento viene ripetuto fino al raggiungimento dell'apprendimento completo.
Risorse da utilizzare, comprese risorse umane, materiali e spazi:
Un insegnante è abbastanza nell'insegnamento. L'istruzione viene svolta su base individuale e di classe. Scatola in legno, scritta e divisa in due parti, perlomeno di perline 45 composta da un unico colore di legno.
Difficoltà riscontrate durante l'implementazione:
L'attenzione dovrebbe essere prestata al livello di preparazione dello studente e ogni figura deve essere stata compresa in anticipo. Questa applicazione è a scopo di rinforzo.
La pagina web ufficiale per le buone pratiche:
Inserisci l'URL per le buone pratiche nella tua scuola o in qualsiasi altro sito internet. Se non hai un URL specifico per la tua pratica, inserisci l'URL della tua scuola.
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