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BIBLIOTECA DI VIAGGIO
Copie di storie adattate

BIBLIOTECA DI VIAGGIO

Obiettivo: Incoraggiare la partecipazione degli studenti con ASD alle attività programmate nella classe di riferimento.

Rivolto a: Studenti con TEA.

Timing: Durante il corso.

sviluppo: L'attività che proponiamo consiste in una serie di fasi:

Nel FASE I. Gli studenti scelgono una storia dalla biblioteca della classe e gli insegnanti dell'UECYL adattano il testo con i pittogrammi ARAWORD. Abbiamo realizzato l'assemblea sul testo originale, rispettando le immagini della storia. Un'altra alternativa è scegliere una storia già pubblicata con pittogrammi (PICTOCUENTOS, EDITORIAL GEU, CEPE, ecc.) Tenendo sempre in considerazione l'interesse degli studenti con ASD verso il testo che proponiamo di leggere a casa.

Nel FASE II. Gli studenti leggono il testo come una famiglia e svolgono il lavoro proposto. Il giorno indicato dall'insegnante di riferimento, gli studenti portano il libro a casa.

Nel FASE III. Una volta restituito il libro, l'insegnante di riferimento compila il passaporto di lettura e valuta il lavoro svolto con un timbro.

In conclusione sottolineiamo che:

  • Lo studente partecipa alle attività proposte nella classe di riferimento.
  • Promuoviamo l'inclusione educativa degli studenti con ASD e la loro appartenenza alla classe di gruppo.

Informazioni addizionali

Obiettivo:
Accessibilità cognitiva
Fascia d'età degli studenti:
6, 8
Area del curriculum:
Alfabetizzazione
Anno:
Tutto l'anno
La pagina web ufficiale per le buone pratiche:
www.cpmarenostrum.es
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