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Goal

Area del curriculum

Intervallo di età degli studenti

Autore

Sviluppare le abilità di vita sociale nei bambini autistici

Offrire accoglienza sociale tra gli amici degli studenti, migliorare i loro rapporti di comunicazione e amicizia con i loro coetanei

Informazioni

Obiettivo:
Comunicazione sociale
Fascia d'età degli studenti:
12
Area del curriculum:
educazione fisica
Anno:
Tutto l'anno
Descrizione dettagliata, comprese le azioni da sviluppare per la preparazione e l'implementazione:
L'insegnante determinerà gli interessi e le esigenze dello studente, 1. Saranno determinati i comportamenti comunicativi e ripetitivi del bambino. 2. Lo studente lavorerà per essere attivo in classe 3. Verranno premiati i comportamenti positivi dello studente 4. Lo studente migliorerà i rapporti con i suoi amici assicurando l'accettazione dello studente da parte dei suoi amici 5. Lo studente parteciperà a tutte le attività sociali nella scuola e in classe 6. L'insegnante sarà un modello per lo studente durante l'attività Esce insieme nel giardino della scuola, dice che giocheremo, venderemo olio, venderemo miele agli studenti. Spiega le regole del gioco, un'ostetrica si determina contando, Gli studenti si tengono per mano e formano un anello. Mehmet non prende le istruzioni, non si tiene per mano, l'insegnante chiede a Mehmet di allungare la mano e tenergli la mano, Mehmet non si cura, l'insegnante tiene la mano di Mehmet e l'altra mano tiene il suo amico. L'insegnante Mehmet dice "Complimenti a te ... è fatto per formare un anello. L'insegnante disegna il cerchio con il gesso dall'anello creato e poi disegna il cerchio per ogni studente. Dice a tutti di accovacciarsi nel suo cerchio e sono costretti a farlo. L'insegnante dice agli studenti che tutti staranno nel loro appartamento. L'ostetrica dice al fazzoletto che vendo olio sul retro dell'anello, vendo il miele ... .. il fazzoletto verrà gettato dietro uno degli studenti avvolgendolo. Lo studente che vede il fazzoletto dietro l'ostetrica correrà dietro all'ostetrica e toccherà l'ostetrica con un fazzoletto. .. L'insegnante dice a Mehmet di accovacciarsi, lo studente esce dal ring, l'insegnante lo mostra come modello, lo studente non è interessato. L'insegnante prende la mano dello studente e si accuccia al suo appartamento. L'insegnante dice che sei grande. L'ostetrica getta il fazzoletto dietro uno degli studenti, lo studente nota che il fazzoletto cattura l'ostetrica. Lo studente getta il fazzoletto sulla schiena di Mehmet dopo alcune volte. Lo studente prende il fazzoletto, inizia ad aspettare, l'insegnante diventa una modella, getta il fazzoletto sul dorso di uno degli studenti, dà il fazzoletto a Mehmet e dice di lasciare il fazzoletto dietro i suoi amici Mehmet lascia il fazzoletto dietro l'amico e aspetta, Maestro ben fatto Mehmet ti dice, lo studente prende il fazzoletto, i suoi amici Mehmet Gridano siediti, siediti velocemente, Mehmet si siede un po 'indietro dal ring e danno una pacca sulla schiena all'insegnante Mehmet.
Risorse da utilizzare, comprese risorse umane, materiali e spazi:
3 deve essere composto da insegnanti, salviette, fischietti, gesso, ecc. Saranno utilizzati materiali. L'orto scolastico sarà usato come area. Un orto scolastico non affollato
Difficoltà riscontrate durante l'implementazione:
A causa giardino della scuola affollata studente, non ho potuto seguire, lasciando la revisione kayboldu.öğrenc amici di sinistra che parte da gruppi di gioco possono cadere per andare durante l'esecuzione perché le banche oturdu.öğrenc studenti in sovrappeso o normali possono inciampare, gli altri studenti possono danneggiare la palla studente lanciata dagli studenti corse fuori dalla improvvisamente anteriore quando ho çarpışabilir.önle come se fosse affollato momenti nei cortili delle scuole di eventi sportivi nella sala non volevano partecipare alla manifestazione yapılmalı.öğrenc preso in giro da amici di amici che ridono edebilir.öğrenc di comportamento ripetitivo rende etc.
La pagina web ufficiale per le buone pratiche:
http://ereglidumlupinar.meb.k12.tr
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