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Educazione familiare autistica
Nome di buona pratica: educazione familiare autismo
Etiketler: Educazione familiare, autismo, studente integrazione, bep
Spiegazione di buona pratica: Figen Bedel-Ayten Çiftci
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Non devi fare una dichiarazione molto dettagliata. Queste spiegazioni saranno fatte nelle seguenti sezioni. Scriviamo solo un riassunto di paragrafo che indica cosa intendi fare con questa applicazione. L'area in cui gli studenti autistici stavano comunicando con le scuole è stata scansionata, interviste con insegnanti di genitori e studenti autistici. Il programma di educazione materna è stato preparato, sono state distribuite le forme di analisi dei bisogni e sono state identificate le questioni necessarie L'educazione familiare è stata preparata come sessione 14. I partecipanti alle sessioni hanno incluso insegnanti di educazione speciale, insegnanti di guida, accademici, madri educative che erano state istruite con madri autistiche. Le sessioni sono state arricchite con attività sociali e condivisione sociale. Dinamiche di gruppo, condivisione, solidarietà, comunicazione, sincerità si sono svolte sul fronte e sviluppate. Grazie agli effetti positivi di educazione ai loro figli e le famiglie con lo sguardo autismo e accettare i miei problemi görüldü.iletiş e il progresso, tempo di qualità, possono fare progressi nei livelli di efficienza e di sensibilizzazione autismo sono stati registrati Durante il lavoro, i bambini hanno partecipato ad ogni sessione e attività con i genitori, e le famiglie sono state ammesse e normalizzate.
Alla fine del lavoro, la condivisione e la solidarietà delle famiglie erano il risultato più efficace ed entusiasmante del lavoro svolto. |
Obiettivo: qual è l'obiettivo dell'attività? Molti dei seguenti possono essere selezionati tra i seguenti
- xOkula, adattamento collettivo
- x Ti senti bene in senso generale
- x Aumentare il livello di coscienza
- x Abilità di vita indipendente
- x Abilità accademiche
- xComunicazione sociale
Gruppo di studenti di età:Fascia d'età dei bambini (età pre-scolare 3-6)
Di quale corso è l'evento? Quale corso è rilevante dovrebbe essere selezionato
- parascolastico
- matematica
- alfabetizzazione
- Lingua straniera
- scienza
- Immagine / Musica
- Educazione fisica
- Design della tecnologia
- Scienze della vita / Studi sociali
Quando implementato: quando è possibile utilizzare questa applicazione?
- Ogni momento
- Iniziare e preparare il corso
- XTim Tutto l'anno
- Alla fine del corso
Introduzione passo-passo di preparativi e studi di implementazione per la realizzazione del tuo evento.
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Informazioni dettagliate sull'attività da svolgere.
Nome di buona pratica: educazione familiare autismo Etiketler: Educazione familiare, autismo, studente integrazione, bep Spiegazione di buona pratica: Figen Bedel-Ayten Çiftci
Obiettivo: qual è l'obiettivo dell'attività? Molti dei seguenti possono essere selezionati tra i seguenti
Gruppo di studenti di età:Fascia d'età dei bambini (età pre-scolare 3-6) Di quale corso è l'evento? Quale corso è rilevante dovrebbe essere selezionato
Quando implementato: quando è possibile utilizzare questa applicazione?
Introduzione passo-passo di preparativi e studi di implementazione per la realizzazione del tuo evento.
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Informazioni addizionali
- Obiettivo:
- Abilità indipendenti / di vita
- Fascia d'età degli studenti:
- 3, 6
- Area del curriculum:
- Non relazionato
- Anno:
- Tutto l'anno
- Descrizione dettagliata, comprese le azioni da sviluppare per la preparazione e l'implementazione:
- Dovrebbero essere fornite informazioni dettagliate sull'attività da svolgere. Dal inizio attività dovrebbe essere introdotto fino all'ultimo consapevolezza xnumx.otiz e la famiglia l'educazione identificare i bisogni legati alla xnumx.ail e gli insegnanti per fornire la motivazione informazioni necessarie xnumx.ihtiyaç e posto in funzione delle caratteristiche del gruppo, il tempo, la determinazione del numero di sessioni ed esperti in materia in settori relativi al tema della xnumx.oturum, autismo fornendo aggiornato per invitare le persone desiderose di dominare il campo e la condivisione della conoscenza affrontato da famiglie xnumx.proğra up periodo, narrativa, lettere, presentazioni, supportate da video e condivisione di xnumx.aile continuato e di lavoro supportato con eventi sociali e la condivisione per una maggiore solidarietà. (Viaggi, pic-nic, colazioni, visite a domicilio, alcune cene, seminari ...) xnumx.proğra ho finito quando si tenta di unire le famiglie di coscienza, un aumento dei livelli di conoscenza e di accettazione, hanno chiaramente visto miglioramenti nei loro rapporti con i loro figli, ha dato sostegno è stato e il potere delle famiglie più importanti insieme. Comunicazione e solidarietà tra di loro tra le più belle famiglie finali di 1. 'Coloro che condividono gli stessi sentimenti possono capire, non quelli che parlano la stessa lingua' Mevlana
- Risorse da utilizzare, comprese risorse umane, materiali e spazi:
- Quanti insegnanti, quali materiali sono necessari, che tipo di spazio è necessario e quanti studenti sono necessari per un'attività di integrazione. 1 consulente di orientamento, 1 insegnante di scuola materna, insegnante di educazione speciale, accademici autodidatta nel campo dell'autismo, madri presentazioni educative, diapositive, video, eğiticimateryal sono sınıforta me, che, sociale, seminari, spazi aperti
- Difficoltà riscontrate durante l'implementazione:
- Quali sono i problemi che pensi potresti incontrare / incontrare durante l'implementazione e quali sono le cose che devi fare per superare questi problemi? Poiché le madri che partecipano alla sessione saranno con i loro figli, fornendo la persona appropriata e l'ambiente appropriato per i bambini
- La pagina web ufficiale per le buone pratiche:
- aysahanaokulu.meb.k12.tr
