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PARLANDO IN PRIMA PERSONA
Juan ha l'autismo

PARLANDO IN PRIMA PERSONA

Obiettivo: Sensibilizzare gli studenti sulla situazione personale delle persone con ASD.

Rivolto a: Alunni del primo ciclo di istruzione primaria (anni 6-7).

Timing: Sessione 1 dei minuti 45.

sviluppo: Su proposta dei professionisti dell'UECYL, due famiglie i cui figli hanno ASD svolgono diverse attività nel primo ciclo di istruzione primaria per spiegare la situazione personale dei loro figli. Le attività che svolgono sono:

ATTIVITÀ 1: Le famiglie raccontano la storia "Juan ha l'autismo" basato su una copia proiettata sulla lavagna digitale. Nelle immagini che trovano somiglianza con la situazione personale dei loro figli, fanno brevi commenti a cui si riferiscono. I bambini fanno domande diverse che i genitori stanno risolvendo.

ATTIVITÀ 2: Le famiglie mostrano una presentazione in power point in cui i compagni di classe dei loro figli vedono le foto di loro che svolgono attività quotidiane al di fuori della scuola. Fare sport, attività ricreative e tempo libero, divertirsi con la famiglia, leggere con pittogrammi, ecc. In ogni immagine mette in evidenza i punti di forza di ciascuno di essi. Mentre i genitori parlano, i bambini fanno diverse domande.

In conclusione sottolineiamo che:

  • Le famiglie dicono che parlare dei loro figli in pubblico è costato molto, ma dopo averlo fatto si sentono molto bene e non dispiacerebbe ripeterlo.
  • Gli studenti hanno rotto i tabù attorno ai loro compagni di classe TEA. Hanno capito che rispettando il loro modo di apprendere sono in grado di progredire nel loro apprendimento accademico.
  • Gli studenti con ASD hanno aumentato le interazioni sociali con i coetanei.
  • Nuovi legami affettivi sono stati creati tra gli studenti.

Informazioni addizionali

Obiettivo:
Incluso nella scuola / società
Fascia d'età degli studenti:
6, 8
Area del curriculum:
Non relazionato
Anno:
Tutto l'anno
La pagina web ufficiale per le buone pratiche:
www.cpmarenostrum.es
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