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LABORATORIO MULTISENSORIO
Facoltà che ascolta l'oratore

LABORATORIO MULTISENSORIO

Obiettivo: Sensibilizzare gli insegnanti sulle difficoltà dell'elaborazione sensoriale che hanno le persone con ASD.

Rivolto a: Insegnanti.

Timing: Sessione 1 di 2 ore.

L'attività che proponiamo consiste in una serie di fasi:

Nel FASE I. Il gruppo di insegnanti è sistemato in cerchio in una stanza ampia e luminosa. L'oratore, esperto in materia, spiega in che cosa consiste l'elaborazione sensoriale. Le difficoltà che le persone con ASD hanno e come questo influisce sulla loro vita quotidiana.

Nel FASE II. L'oratore distribuisce una carta con un ruolo da giocare per la persona che la prende. La persona deve eseguire la risposta che una persona con ASD fa di fronte a una determinata situazione sensoriale (visiva, uditiva, tattile, vestibolare, ecc.). La facoltà è divisa in gruppi di lavoro 5 e affronta le attività proposte dall'insegnante che svolgono il ruolo della propria carta.

Tutti gli insegnanti passano attraverso i workshop 5.

Nel FASE III. Dopo l'esperienza esperienziale, il gruppo ritorna alla situazione iniziale e in un cerchio condividiamo esperienze e poniamo domande al relatore.

In conclusione sottolineiamo che:

  • La facoltà ha valutato la sessione in modo positivo.
  • Gli insegnanti sono più consapevoli e sensibili alla realtà quotidiana degli studenti con ASD.
  • Gli insegnanti sottolineano la necessità di una formazione specifica in questo settore e le sue implicazioni per l'ambiente scolastico. Linee guida di azione.

Informazioni addizionali

Obiettivo:
Incluso nella scuola / società
Fascia d'età degli studenti:
3, 12
Area del curriculum:
Non relazionato
Anno:
In qualsiasi momento
La pagina web ufficiale per le buone pratiche:
www.cpmarenostrum.es
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